Prof. Dr. phil.
Romina Müller
Applied Consumer Psychology
Kontaktdaten
Raum
W2.4.04
Kolloquiumzeit
Do, 13.30h -15.00h - nach vorheriger Anmeldung per Mail.
Telefon
(07231) 28-6229Prof. Dr. Romina Müller ist Professorin für Angewandte Konsumentenpsychologie an der Business School der Hochschule Pforzheim. Seit dem Sommersemester 2026 unterrichtet sie in den wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen im Bereich Marktforschung und Konsumentenpsychologie mit einem Schwerpunkt auf qualitativen Forschungsmethoden.
Sie studierte Soziologie, Sozialpsychologie und Wirtschaftspsychologie an der Universität Mannheim, der Universität Lund und der Hochschule Allensbach. An der Leuphana Universität Lüneburg war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig und promovierte im Bereich Bildungs- und Organisationsforschung. Zudem war sie Gastforscherin an der University of California, Berkeley. Weitere wissenschaftliche Stationen führten sie an die Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen sowie die Europa-Universität Flensburg. Vor ihrer Berufung war sie über zehn Jahre in der internationalen Markt- und Meinungsforschung tätig.
Ihr Fokus liegt auf Innovationsforschung, Co-Creation sowie qualitativen und digitalen Forschungsmethoden, insbesondere Online-Ethnografie und KI-gestützter Forschung.
(Internationale) Marktforschung , Innovationsforschung , Qualitative Marktforschung , Quantitative Marktforschung
2018 - Dr. phil., Sozialwissenschaften
Leuphana Universität Lüneburg
Deutschland
2010 - Master of Science, Soziologie
Lund University
Schweden
2008 - Bachelor of Arts, Soziologie
Universität Mannheim
Deutschland
seit 2026 - Pforzheim - Deutschland
Professorin für angewandte Konsumentenpsychologie
2018 - 2025 - T garage Strategy & Research - Australien
Director
2016 - 2018 - Nielsen - Australien
Senior Manager, Consumer Insights
2014 - 2016 - Hochschule Ludwigshafen - Deutschland
Wissenschaftliche Leitung
2014 - University of California, Berkeley -
Gastwissenschaftlerin
2011 - 2014 - Leuphana Universität Lüneburg -
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, dann Promotionstipendiatin
2010 - 2011 - Europa Universität Flensburg - Deutschland
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
2013 - 2014
Promotionsstipendium der Fakultät Wirtschaft, Leuphana Univeristät Lüneburg
Marktforschung und Konsumentenpsychologie , Marketingkommunikation und Werbung , Qualitative Methoden
Beitrag in Zeitschrift
MÜLLER, R., DONNELLY, P. (2026). When AI blurs the signals: Finding authentic creative consumers. Luminate. Ideas, Insights and Inspiration from across the Australian Research Industry, 18. Mai 2026. Sydney.
MÜLLER, R. (2015). Wertepräferenzen an deutschen Universitäten. Eine Leitbilderanalyse zur Organisationskultur. Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (4), pp. 64–78.
MÜLLER, R., REMDISCH, S., KÖHLER, K., MARR, L., REEPO, S., YNDIGEGN, C. (2015). Easing access for lifelong learners: a comparison of European models for university lifelong learning. International Journal of Lifelong Education, 34 (5), pp. 530-550.
MÜLLER, R. (2014). Zur Anrechnung von außerhochschulisch erworbenen Kompetenzen und dem Zusammenspiel von sozialen Hierarchien im universitären Raum. Eine empirische Fassung des Begriffs des außeruniversitären kulturellen Kapitals. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 23 (5), pp. 115-130.
MÜLLER, R., KÖHLER, K. (2014). Zur Internalisierung von Lebenslangem Lernen an europäischen Hochschulen. Eine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Veränderungsprozesse. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 1 (2014), pp. 10-14.
MÜLLER, R., OTTO, C. (2013). Zur Weiterbildung an die Hochschule? Barrieren für die Aufnahme eines weiterbildenden Studiums. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 20 (4), pp. 41-44.
MÜLLER, R., BEITEN, S. (2013). Changing learning environments at university? Comparing the learning strategies of non-traditional European students engaged in lifelong learning. Journal of Educational Sciences and Psychology, 3 (1), pp. 1-7.
MÜLLER, R., REPO, S. (2013). Careerists or educational aspirants? (Re-)entry of European lifelong learners into higher education.. Lline (Lifelong Learning in Europe), 2013 (2), pp. 1-13.
KLEINE-BUDDE, K., MÜLLER, R., KAWOHL, W., BRAMESFELD, A., MOOCK, J., RÖSSLER, W. (2013). The cost of depression – A cost analysis from a large database. JOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS, 147 (1-3), 137-143. doi:10.1016/j.jad.2012.10.024.
Buch/Monographie/eBook
LACY, W. B., CROUCHER, G., BRETT, A., MÜLLER, R. (2017). Australian universities at crossroads: Insights from their leaders & implications for their future. Melbourne Centre for the Study of Higher Education, University of Melbourne.
Beitrag in Buch
BUSS, I., ERBSLAND, M., RAHN, P., MÜLLER, R., HUSEMANN, B. (2018). Studierende mit Kind: Vereinbarkeit und Flexibilität als Studienerfolgsfaktoren. In Buß, I., Erbsland, M., Rahn, P., Pohlenz, P. (Eds.), Öffnung von Hochschulen. Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten. Wiesbaden: Springer VS.
HUSEMANN, B., MÜLLER, R. (2018). Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie: Implikationen für die Gestaltung von Studienstrukturen. In Buß, I, Erbsländer, M., Rahn, P., Pohlenz, P. (Eds.), Öffnung von Hochschulen. Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten ( ed., pp. 255-275). Wiesbaden: Springer VS.
MÜLLER, R., BUSS, I., HUSEMANN, B. (2017). Perspektiven zur Hochschulöffnung unter Einbezug der Betroffenheit der Hochschulmitarbeitenden. In Mai, A. (Eds.), Hochschulwege 2015 – Wie verändern Projekte die Hochschulen? ( ed., pp. 209-226). tredition Verlag.
PÖTSCHKE, I., MÜLLER, R., HORSTMANN, D. (2017). Increasing Knowledge Through Cooperation. How Can Entrepreneurial Universities Establish an Effective Culture of Cooperation? In Cunningham, J. , Guerrero, M. & Urbano, D. (Eds.), The World Scientific Reference on Entrepreneurship. Volume 1: Entrepreneurial Universities. Technology and Knowledge Transfer ( ed., pp. 223-261). World Scientific.
Praxisprojekt mit Unternehmen
2026
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