Auditing & Taxation (M.A.)
Kompetenzziele und Lernergebnisse
Der Prozess von Studium und Lehre ist darauf ausgerichtet, die unten definierten Kompetenzziele zu erreichen. Darüber hinaus werden Lernergebnisse definiert,
die in operationalisierter Form zur periodischen Überprüfung der Zielerreichung
verwendet werden. Nach einem systematischen Plan werden die Lernergebnisse
mit Hilfe von Bewertungsschemata gemessen und die Ergebnisse werden in den Professorenteams bzw. Studienkommissionen analysiert und interpretiert.
Die Zielsetzung dieses Prozesses ist die systematische Identifikation von Verbesserungspotentialen. Konkrete Maßnahmen werden daraus abgeleitet und sind darauf gerichtet, den Lernprozess und Lernfortschritt der Studierenden zu optimieren.
Die nachfolgende Tabelle gibt einen Überblick über die Kompetenzziele und Lernergebnisse des Studiengangs.
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PG
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Kompetenzziel auf Studiengangsebene
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LE
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Beobachtbare Lernergebnisse
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1.
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Die Studierenden verfügen über ein, unter Beachtung der WPAnrV, fundiertes Wissen und können dieses Wissen auf dem Gebiet der Wirtschaftsprüfung und der Besteuerung analytisch anwenden.
kritisches Denken, analytische Fähigkeiten sowie Fachwissen zur Problemlösung in der Wirtschaftsprüfung
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1.
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Die Studierenden können für eine gegebene komplexe und praktische Problemstellung fundierte innovative Lösungen entwickeln.
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2.
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Die Studierenden sind in der Lage, ihre Bewertungen, Ideen und Argumente in mündlicher und schriftlicher Form klar und überzeugend gegenüber dem Management auszudrücken.
Kommunikationskompetenz
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2.1
2.2
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Die Studierenden können ihre Ideen und strukturiert Überlegungen in Präsentationen demonstrieren.
Die Studierenden zeigen ihr schriftliches Ausdrucksvermögen.
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3.
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Die Studierenden sind in der Lage, mit anderen effektiv in Gruppen zusammenzuarbeiten. Dabei zeigen Sie Führungsfähigkeiten. Teamfähigkeit und Führungskompetenzen
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3.1
3.2
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Die Studierenden zeigen ihre Teamfähigkeit in konkreten Arbeitssituationen.
Die Studierenden zeigen ihre Führungskompetenz in konkreten Arbeitssituationen.
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4.
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Umsetzung und Analyse von nationalen und internationalen Rechnungslegungsregelungen (HGB, IFRS) bei der Abschlussprüfung Fachwissen accounting and auditing
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4.
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Die Studierenden beherrschen die Ermittlung von Sollobjekten in der Rechnungslegung anhand von HGB-/IFRS-Regelungen sowie den Vergleich von Soll- und Ist-Objekten in der Abschlussprüfung.
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5.
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Die Studierenden verfügen über fundiertes wirtschaftswissenschaftliches Wissen gemäß den Prüfungsanforderungen für Wirtschaftsprüfer.
Fachwissen Betriebswirtschaftslehre
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5.
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Anwendung betriebswirtschaftlicher Probleme am Beispiel von Finanzierungs- und Investitionsentscheidungen und deren Auswirkungen auf die Rechnungslegung
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6.
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Die Studierenden erkennen, welche ethischen Probleme sich im Rahmen der Tätigkeit eines Wirtschaftsprüfers ergeben können.
Ethik
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6.
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Die Studierenden können moralische Fragestellungen und Einhaltung rechtlicher Vorgaben bei der Berufsausübung des Wirtschaftsprüfers beurteilen.
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7.
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Die Studierenden verfügen über fundiertes und System-orientiertes Wissen in unterschiedlichen Bereichen der Steuergesetzgebung gemäß den Prüfungsanforderungen für Wirtschaftsprüfer.
Fachwissen Taxation
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7.1
7.2
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Die Studierenden können anwendungsorientierte Steuerfälle in Klausuren analysieren und zutreffend lösen.
Die Studierenden können unter Anwendung ihrer rechtlichen Kenntnisse Lösungsalternativen und Gestaltungen aufzeigen.
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8.
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Die Studierenden verfügen über fundiertes Wissen in Wirtschafts- und Europarecht; sie sind in der Lage Fragen des Handels- und Unternehmensrecht im Falle einer Unternehmensänderung gemäß der Prüfungsanforderungen für Wirtschaftsprüfer zu analysieren. Fachwissen Wirtschaftsrecht
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8.1
8.2
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Die Studierenden beherrschen die juristische Methode der Falllösung in den Gebieten des Wirtschaftsrechts nach Anspruchsgrundlagen.
Die Studierenden können in Veranstaltungen zu rechtlichen Spezialgebieten neben der Falllösung Bezüge zu relevanten anwendungsorientierten Fragestellungen des Wirtschaftsprüfers herstellen.
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